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延安整风与学习马克思主义 |
发布时间：2007-1-4 11:17:56
作者：邱守娟 主题类号：A2/毛泽东思想研究 【 文献号 】1-1544
【原文出处】北京社会科学
【原刊期号】199904
【原刊页号】67～72
【分 类 号】A2
【分 类 名】毛泽东思想研究
【复印期号】200002
【 标 题 】延安整风与学习马克思主义
【 作 者 】邱守娟
【作者简介】作者单位：北京市社会科学院哲学所 邮政编码：100101
【 正 文 】
1941—1945年，中国共产党在延安开展的整风运动是一次全党范围内普遍的马克思主义教育运动。其主要内容是，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。其首要任务是整顿学风。毛泽东指出，学风问题“是一个非常重要的问题”，“是第一个重要的问题”。
一、弥补理论准备的不足
毛泽东所以特别重视学风问题，是因为“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题”。（注：《整顿党的作风》，《毛泽东选集》第三卷人民出版社1991年版，第813、820页。）解决学风问题可以有效地弥补中国共产党在理论准备方面的不足。
中国共产党把马克思主义作为自己的理论基础。然而，中国共产党的成立在理论准备方面却显得很不充分。在中国共产党成立时和成立后相当一段时期，都没有来得及系统地深入地了解马克思主义理论，准确地把握其精神实质。如果与苏联共产党相比较就可以清楚地看到这一点。
俄国社会民主工党成立于1898年。在此之前15年，即1883年普列汉诺夫就在国外创建了俄国第一个马克思主义组织—劳动解放社，专门致力于马克思主义的学习、研究和宣传。劳动解放社翻译出版了大量马克思和恩格斯的著作，撰写发表了一系列系统阐发马克思主义理论，深入分析俄国革命问题的论著，为马克思主义在俄国的传播作出了重要贡献。甚至在普列汉诺夫之前，1869年就有《共产党宣言》俄文版在日内瓦问世，1872年《资本论》第一卷俄文版，也是该书第一个外文译本在彼得堡公开出版。正是这些长期的理论准备和宣传工作，使以列宁为代表的一代革命者得以在青少年时期就接触到马克思主义。他们通过阅读马克思恩格斯和普列汉诺夫的著作直接形成马克思主义的世界观。列宁本人也有长期侨居国外，积极利用欧洲各地图书馆，包括马克思撰写《资本论》的大英博物馆图书馆中丰富的图书资料，深入研究马克思主义理论和俄国革命运动的经历。这一切无疑为布尔什维克党奠定了深厚的理论基础。
中国共产党却没有上述条件。中国共产党成立于1921年。当时，马克思主义在中国的传播刚刚起步。五四运动前后报刊上宣传马克思主义的文章逐渐增多；1920年马克思恩格斯著作的第一本中文译著《共产党宣言》正式出版；同年，李大钊在北京，陈独秀在上海先后建立起研究马克思主义的学术团体；接着，全国各地也出现一些类似组织。然而，日益尖锐的民族矛盾和极其紧迫的现实斗争却不允许这些组织平静地进行理论研究，从容地作好理论准备。它们必须结合成一个政党，以便立即担负起领导已经觉醒的工人阶级开展革命斗争的重任。不久，中国共产党宣告成立。这一切进展得如此迅速，就像一批大敌当前重兵压境的战士，他们迅速组织起来，从马克思主义理论宝库中匆匆拿起武器，甚至来不及审视和琢磨武器本身，就必须持之去冲锋陷阵了。
中国共产党早就意识到自己的不足。1930年毛泽东在《反对本本主义》中指出，许多读过马克思主义“本本”的人反倒成了革命的叛徒。这种现象是发人深思的。马克思主义本来是革命的理论，读过革命理论，信仰这一理论的人却背叛了革命，可见他们的读法是有问题的：要么没有读进去，要么根本没有读懂。同年，周恩来在批判立三路线的时候也指出，立三路线的形成不是偶然的，如果党内没有形成这一路线的基础，这一路线就不会在党的领导机关中起领导作用。周恩来在分析李立三将革命高潮与直接革命形式等同起来的认识错误时还指出，当时发表的不同意见未能引起应有的重视，“这也足以证明中国党之理论基础的薄弱”（注：《立三路线的理论基础》，《周恩来选集》（上卷）人民出版社1980年版，第57页。）。
1941年刘少奇在给孙冶方的一封复信中明[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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